מה נדרש ממטפל פסיכותרפיה גופנית?
לימודי פסיכותרפיה גופנית – יחס הדדי
אחת השאלות הנשאלות ב- לימודי פסיכותרפיה היא:
האם ההבעה המקצועית של מטפלים בתחום צריכה להיות בהכרח דומה להבעתו המקצועית של רופא?
האם נדרש ממטפל פסיכותרפיה גופנית לנקוט עמדה של חביבות נייטרלית, קלינית וכמעט רפואית?
רוב המטופלים יניחו כי הבעה מסוג זה מחזקת את המומחיות שעבורה משלמים מטופלים שאולי ירגישו לא בנוח ואף מאוימים על ידי חלק מהרעיונות הנוגעים ליחס ההדדי והמחשבה כי הוא חיוני לעבודה הטיפולית.
לימודי פסיכותרפיה גופנית – שילוב של גישות
לימודי פסיכותרפיה גופנית, אסכולה המערבת תהליכים פסיכותרפויטיים מקובלים (המבוססים על תרפיה באמצעות שיחה), תהליכים בדמיון מודרך, תנועה, יצירה בחומר, עבודה אנרגטית, עבודות מגע ועוד, ומאפשרת פיתוח גישה רוחנית מעמיקה לצד הבנה יסודית בתהליכים פסיכותרפיסטים.
עבור המטפל המתבונן ישנם סימנים תכופים לכך שהמוכנות של המטופל לתקשר עם המטפל מעורערת ללא הפסקה ומבלי משים על ידי הכחשות, הסחות דעת, הימנעויות ותגובות אחרות אשר משבשות את הכוונה המיטיבה של המטפל ועוקפת את התפישות וההתערבויות המנחות שלהם. לא פעם, פצע מהעבר מופיע מחדש בחייו הנוכחיים של המטופל כי הוא הופנם ואוחסן בגופו ונשמתו. לימודי פסיכותרפיה גופנית, לימוד כלי רב עוצמה לחקר נפשו של אדם באמצעות הגוף שלו.
